Images d’école et volonté politique

Toujours dans cette région de Dijon : trois écoles construites à des dates différentes. Si celle du centre porte la mention “maison d’école”, elle est effectivement ancienne et daterait de l’époque de Guizot ; elle porte sur elle la guidance religieuse ; d’autres maisons d’écoles étaient laïques  mais les deux étaient considérées comme publiques et communales avant 1881.

Autres temps, les mots changent de paradigmes suivant les époques.

Dans d’autres bâtisses, le mot “école” a remplacé “maison” pour l’une et le mot collège figure sur l’autre. ‘L’une a été publique et laïque suivant la volonté forte du moment. L’autre portant le nom de collège porte les traces de son histoire : la couronne note bien que c’était un collège royal , réservé donc au cursus secondaire ; ce cursus secondaire a une autre signification que celle donnée aujourd’hui ; dans ces collèges royaux étaient enseignées des matières nobles, du niveau élémentaire voire avant jusqu’aux classes permettant l’accès aux universités ; le peuple, lui,  était enseigné de matières primaires et il faut noter que cette expression dure toujours ! Il n’était pas rare, dans les petits bourgs, que les élèves des collèges royaux étaient scolarisés aux étages et le bas peuple au rez-de-chaussée ; la symbolique est toujours présente..

Toutes les bâtisses de l’époque marquent la volonté de construire un système éducatif, différent selon les obédiences mais cette volonté a permis d’atteindre les campagnes les plus lointaines ; bien sûr, il y eut des travers dans ce mouvement d’institutionnalisation mais on peut sans doute considérer que la scolarisation a laissé plus de traces positives que négatives.

  Les difficultés scolaires d’aujourd’hui ne peuvent-elles pas être prises en compte ? Si sûrement, comme on les a prises à bras-le-corps à cette époque.

Toujours une question de volonté politique et d’orientation budgétaire!!!!!